Disability Act 2005
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Number 14 of 2005 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
DISABILITY ACT 2005 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ARRANGEMENT OF SECTIONS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Preliminary and General | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Assessment of Need, Service Statements and Redress | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Access to Buildings and Services and Sectoral Plans | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Genetic Testing | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Public Service Employment | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Centre for Excellence in Universal Design | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Miscellaneous | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Appeals Officer | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Number 14 of 2005 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
DISABILITY ACT 2005 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
AN ACT TO ENABLE PROVISION TO BE MADE FOR THE ASSESSMENT OF HEALTH AND EDUCATION NEEDS OCCASIONED TO PERSONS WITH DISABILITIES BY THEIR DISABILITIES, TO ENABLE MINISTERS OF THE GOVERNMENT TO MAKE PROVISION, CONSISTENT WITH THE RESOURCES AVAILABLE TO THEM AND THEIR OBLIGATIONS IN RELATION TO THEIR ALLOCATION, FOR SERVICES TO MEET THOSE NEEDS, TO PROVIDE FOR THE PREPARATION OF PLANS BY THE APPROPRIATE MINISTERS OF THE GOVERNMENT IN RELATION TO THE PROVISION OF CERTAIN OF THOSE, AND CERTAIN OTHER SERVICES, TO PROVIDE FOR APPEALS BY THOSE PERSONS IN RELATION TO THE NON-PROVISION OF THOSE SERVICES, TO MAKE FURTHER AND BETTER PROVISION IN RESPECT OF THE USE BY THOSE PERSONS OF PUBLIC BUILDINGS AND THEIR EMPLOYMENT IN THE PUBLIC SERVICE AND THEREBY TO FACILITATE GENERALLY ACCESS BY SUCH PERSONS TO CERTAIN SUCH SERVICES AND EMPLOYMENT AND TO PROMOTE EQUALITY AND SOCIAL INCLUSION AND TO PROVIDE FOR RELATED MATTERS. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
[8th July, 2005] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
BE IT ENACTED BY THE OIREACHTAS AS FOLLOWS: |